ENTREPRENDRE ENSEMBLE POUR DEMAIN

- du 15 au 17 avril 2024 - Roanne (France) -

Enjeu socio-économique et sociétal, méthode d’émancipation et de réalisation personnelle ou encore outil de politiques publiques, l’entrepreneuriat et son enseignement sont au cœur des préoccupations de tous les territoires. Comprendre ces phénomènes entrepreneuriaux et favoriser leurs conditions d’éclosion, soutenir les entreprises à innover, à se développer et à pérenniser leur activité est au cœur des agendas politiques comme des programmes de recherche et d’éducation en entrepreneuriat depuis des décennies dans tous les pays du monde. Vecteurs historiques de changements dans une perspective schumpétérienne, les entrepreneurs modifient en profondeur nos économies mais également certaines règles sociales comme le rapport au travail ou les contreparties souhaitées[1], souvent pour plus de souplesse et de performance économique et financière. Les crises actuelles nous rappellent cependant que l’entrepreneuriat ne peut plus être considéré comme une panacée et comme le vecteur d’une croissance sans fin, et le GIEC recommande une transformation radicale des activités et des comportements à tous les niveaux, y compris celui des entrepreneurs.

La nouvelle génération est visiblement prête à ces changements radicaux, et les questions du sens[2] et de l’authenticité sont centrales dans leur rapport au travail[3] et à l’entrepreneuriat[4]. Autodéterminée, désireuse de maitriser son destin, cette nouvelle génération souhaite partout dans monde entreprendre plus que les précédentes et propose des projets alignés avec ses valeurs, de plus en plus écoresponsables et cherchant un impact visible[5]. Sans se cantonner au secteur de l’économie sociale et solidaire[6], les questions de performance économique et financière ne sont plus centrales dans ces projets d’un genre nouveau au profit d’autres critères et de nouveaux modèles d’affaires émergents^[7]. Or, les écosystèmes entrepreneuriaux[8] dans lesquels ses représentants souhaitent insérer leurs projets attendent souvent la fin des crises, utilisent toujours les mêmes critères d’évaluation et de retour sur investissement pour engager la collaboration et proposer les ressources nécessaires. Les derniers rapports GEM souligne le fort décalage entre prise en compte des enjeux environnementaux et la mise en œuvre d’actions concrètes. La conscience d’un avenir « négatif » n’est pas suffisamment partagée pour engager une action collective, pour créer une effervescence collective au sens de Durkheim[9]. Il n’y a pas encore une histoire collective, une histoire publique fondée sur l’action de certains et apportant de l’espoir. Les exemples manquent pour alimenter cet espoir de changer la trajectoire de nos sociétés et cela conduit à l’apathie, la résignation et l’indifférence[10]. Cela explique également la faible légitimité des entrepreneurs et de leurs projets à impact différents et peut rendre leur financement et leur existence difficile[11]. Phénomène émergent, cette nouvelle forme d’entrepreneuriat et de recherche d’impact ne semble pas encore avoir atteint une taille critique et les variations nécessaires de son discours pour propager les idées[12] et avoir un effet volume l’imposant dans le paysage. De nombreuses voies sont pourtant explorées dans le monde et sans en faire un atlas exhaustif, échanger sur ces initiatives originales pourrait nous servir de boussole. La transformation sociale est au cœur de l’idée d’entrepreneuriat mais elle ne joue qu’un rôle mineur dans la recherche actuelle[13]. Plus que jamais, les réflexions et les stratégies pour « créer ensemble un monde meilleur[14] » sont au centre des débats des chercheurs, critiques et militants[15].

Le monde est pourtant riche d’exemples d’actions positives, de possibles modèles de rôle, de possibles leaders permettant aux autres d’engager l’action et de tendre vers un objectif commun dans un environnement rempli d’incertitudes[16]. Le monde est riche de sa diversité : diversité des origines et des cultures, diversité des disciplines scientifiques, diversité dans nos fonctions et statuts mais également diversité de nos adaptations aux grandes transitions que nous vivons. Cela nous appelle à sortir de nos paradigmes, à accueillir ce qui fonctionne ailleurs, ce qui impacte, ce qui fait sens pour le porter ici et ailleurs. Le monde est une source d’inspiration et de nombreux exemples existent. C’est avec cet effort d’ouverture, d’accueil que nous pensons pouvoir imaginer l’avenir. L’intention de la conférence CREE 2024 est d’imaginer l’entrepreneur du futur à partir de cette diversité de réalités et des recherches engagées ou à mener pour apprendre les uns des autres en repartant des pratiques du terrain. Nous souhaitons particulièrement accueillir et proposer une voix au monde de la francophonie au travers du partenariat avec l’Agence Universitaire de la Francophonie, du Maroc à Madagascar, du Sénégal aux Caraïbes. Discuter nos pratiques se veut inspirant et aidant pour se projeter positivement vers un avenir incertain.

Nous souhaitons également mettre en lumière des collaborations entre les acteurs du terrain et l’académie, toutes disciplines confondues, dans une démonstration d’un entrepreneuriat ouvert et accueillant d’initiatives d’accompagnement des personnes dans et hors du champ de l’entrepreneuriat. La parole sera également donnée à tous les organismes non scientifiques ou démarches entreprises pour soutenir la jeunesse dans leur écosystème.

Ces échanges et les informations que nous pouvons en tirer nous semblent indispensables pour adapter et anticiper l’éducation en entrepreneuriat. Cela appelle à de nombreux questionnements, recherches et études de cas dont voici quelques idées sans que cela ne soit exhaustif :

-        Nous souhaitons mieux connaître les figures de cet entrepreneur de demain, qui est-il, qui est-elle ? quelles sont ses connaissances, compétences et attitudes ? en quoi son projet est-il différent ? pour quels impacts ?

-        Quelles sont les motivations des entrepreneurs du futurs, leurs valeurs, leurs motivations, leur engagement, leur vision du monde, du projet, d’eux-mêmes ?

-        Nous souhaitons des études de cas locales décrivant les particularités de l’entrepreneuriat, ce qui soutient la jeunesse dans ces démarches avec des éclairages micro, méso et macro.

-        Nous souhaitons identifier les dynamiques écosystémiques susceptibles de soutenir les transitions et celles qui les freinent.

-        Nous souhaitons comprendre la nature des interactions avec les parties prenantes, quelles sont leurs attentes, leurs ouvertures ou leurs freins au changement ? comment les convaincre ?

-        Comment les entrepreneurs sont-ils perçus sur leur territoire ? quelle est leur place, comment évolue-t-elle ? quelles sont les représentations et les mythes naissants ? quelles sont les attentes sociales et les barrières à lever ?

-        Au-delà des critères économiques et financiers, quels autres critères sont utilisés pour convaincre du bienfondé du projet ? quid d’autres critères issus par exemple de la comptabilité écologique et sociale[17], du secteur informel ou du développement des compétences non techniques[18] (communication, collaboration, résolution de problème, créativité, etc.) ?

-        Comment ces idées nouvelles se diffusent dans la société, quelles sont les variations du message (nature, vecteur de communication, codage, contexte etc.) qui permettent la propagations des idées ?

-        Comment certains entrepreneurs parviennent à diffuser leur projet à impact ?

-        Comment adapter l’éducation en entrepreneuriat et l’accompagnement des porteurs de projet ? quelles sont les connaissances, les compétences et les attitudes à développer ? comment intégrer ces enseignements dans nos institutions ?

-        Quels rôles pour les enseignants et les accompagnateurs ? quel engagement de leur part ?

Le comité scientifique attend des propositions de communications aussi bien qualitatives que quantitatives. Les approches transversales, faisant appel à la diversité, les approches pluridisciplinaires,  aux champs de l’anthropologie, de la sociologie, des sciences de la terre et du vivant, de la philosophie pour mieux comprendre ce qui se joue autour de l’entrepreneur du futur sont les bienvenues et nous permettrons de penser notre « Ensemble ».

La conférence est également largement ouverte à tous les organismes non scientifiques ou démarches entreprises pour soutenir la jeunesse dans leur écosystème. Accueillir « l’ailleurs » nous demande de discuter des nouvelles connaissances que nous sommes capables de produire mais également de celles toujours nécessaires, des avenues de recherche à explorer, des collaborations à engager, des impacts de nos travaux et des indicateurs permettant de les soutenir.

Pour imaginer ensemble l’entrepreneur du futur, nous souhaitons des formats de sessions les plus interactifs possibles. L’idée est d’engager l’avenir à partir des recherches actuelles et écrire ensemble un agenda de recherche. Le format de la conférence est volontairement ouvert pour engager la conversation. Le comité scientifique attend des communications sur des recherche abouties ou en cours. Il attend également des propositions regroupant des communications autour de thématiques particulières.